Doscientos años de Grimm

Hoy os traigo un pedazo de la literatura universal, ese gran tesoro que muchos ignoran, más aún ahora que estos aparatos informáticos absorben una buena parte del tiempo que podrí­amos dedicar a leer. Pero quizá compensen el aumento de la accesibilidad a muchos aspectos de la cultura por parte de todos.

Fue en el año 1812 cuando los hermanos Grimm publicaron el primer volumen de Cuentos para la infancia y el hogar. Por ese motivo, se celebra ahora el segundo centenario de su edición, al menos en los lugares donde esos cuentos dejaron su huella. La contribución de los hermanos Grimm al imaginario popular y a los cuentos tradicionales es innegable. En el origen de las historias siempre estará la memoria de su nombre: Blancanieves, La Cenicienta, Pulgarcito, Caperucita Roja o Hí¤nsel y Gretel. Pero también Rapunzel, Las tres lenguas, El sastrecillo valiente, Los músicos de Bremen…
A pesar de las apariencias, en Educa con TIC los cuentos populares nunca han sido abandonados por los contenidos más tecnológicos. Por eso, me gusta reconocerne, mientras descubrimos de nuevo a Jacob y Wilhelm Grimm, en algunas entradas anteriores:

• La puerta de los cuentos: en especial, los Cuentos de Grimm, que están en varios idiomas.
• La vuelta al mundo en 80 cuentos: una maravillosa experiencia que desarrollamos en la Red y que contiene algunos cuentos de los hermanos Grimm.
• Los cuentos de Educa con TIC

Aunque un poco antes de publicar esos posts, ya se editara otro acerca de estos relatos y otros blogueros: Los cuentos de Grimm, reseteados. Como lo que se cuenta en este último post sucedió hace ya tres años, que el tiempo pasa, es una alegrí­a saber que en su 200 aniversario los hermanos Grimm no permanecerán en el olvido. Al menos no será así­ en el denominado Project Grimm 2012, un espacio en Facebook donde se quiere celebrar este centenario. Una de sus iniciativas consiste en contar cuentos del repertorio Grimm, que cada participante graba en ví­deo y sube a un blog. Puesto que se trata de un proyecto de carácter europeo, son varios los idiomas del continente que usan los narradores, entre ellos el castellano y el catalán.
¿Quieres oí­r algunos de esos relatos? Ahora tienes la oportunidad. Y ten en cuenta que escuchamos historias para comprender a los demás, para aprender de nuestras relaciones. Las historias son una manera importante de recordar y aprender cosas. A menudo son el vehí­culo mediante el cual se manifiestan nuestras identidades y la pertenencia a diferentes grupos. Es una evidencia que gran parte del conocimiento de una sociedad se encuentra en sus historias…
Rapunzel, o Verdezuela: Habí­a una vez un hombre y una mujer que viví­an solos y desconsolados por no tener hijos, hasta que, por fin, la mujer concibió la esperanza de que Dios Nuestro Señor se disponí­a a satisfacer su anhelo…
Las tres lenguas: En Suiza viví­a una vez un viejo conde que tení­a sólo un hijo, que era tonto de remate e incapaz de aprender nada. Dí­jole el padre:
– Mira, hijo: por mucho que me esfuerzo, no logro meterte nada en la cabeza. Tendrás que marcharte de casa; te confiaré a un famoso maestro; a ver si él es más afortunado…
El sastrecillo valiente: No hace mucho tiempo que existí­a un humilde sastrecillo que se ganaba la vida trabajando con sus hilos y su costura, sentado sobre su mesa, junto a la ventana; risueño y de buen humor, se habí­a puesto a coser a todo trapo…