MATEMÁTICA GRADO NOVENO

23/02/2014

MATEMÁTICAS GRADO 9°

Muchas gracias por visitar el blog; les recomiendo:

1. Analizar y resolver alguna de las PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO, que le permitirá tener en cuenta como llega al curso de Matemática propuesto para grado noveno .

2. Ir analizando y resolviendo ,con mucho cuidado, los cursos interactivos en cada base y tema, que aparecen de color rojo. Son ellos los que le dan sentido al curso, los demás son material complementario y lo puede consultar en el momento que lo considere oportuno.

DIOS LES BENDICE Y MUCHOS ÉXITOS.

DIAGNÓSTICO DEL ÁREA:

PRUEBA2 : DE DIAGNÓSTICO ON LINE

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

CORRESPONDE A UN CUADERNO , CARPETA O BLOCK CUADRICULADO EN EL CUAL DEBES CONSIGNAR:

1) MÍNIMO DOS EJEMPLOS DIFERENTES DE TODOS Y CADA UNO DE LOS TEMAS EXPLICADOS POR EL DOCENTE

2) LOS TALLERES, ACTIVIDADES, TAREAS, INVESTIGACIONES, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O CONSULTAS QUE SE VAYAN COLOCANDO DURANTE EL PERIODO.

3) LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS QUE SE REALIZAN EN CADA UNA DE LAS BASES ( TODO LO QUE APARECE DE COLOR ROJO EN LAS BASES DE TRABAJO)

ACTIVIDADES OPCIONALES EN REEMPLAZO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

EL ESTUDIANTE QUE NO DESEE ENTREGAR EL PORTAFOLIO, LO PUEDE REEMPLAZAR POR MÍNIMO TRES DE LAS ACTIVIDADES QUE A CONTINUACIÓN SE INDICAN Y CUYA EXPLICACIÓN SE HA DADO EN LAS CLASES, SE SOCIALIZAN CON SUS PADRES Y/O ACUDIENTES Y SE ACLARARAN LAS DUDAS PERTINENTES EN EL MOMENTO QUE SE REQUIERA POR PARTE DE CADA ESTUDIANTE O EL GRUPO…

…LA REALIZACIÓN Y ENTREGA DE TRES ACTIVIDADES DIFERENTES EN EL PERÍODO (SEMANAS 5, 8 y 11)…

ACTIVIDADES OPCIONALES POR PORTAFOLIO

0. LA BITÁCORA DE CLASE…QUE RECOJA LOS ASPECTOS O SITUACIONES MÁS IMPORTANTES O SIGNIFICATIVAS DE LAS DIFERENTES CLASES DEL PERÍODO DE TRABAJO…CON EJEMPLOS ILUSTRATIVOS DE ESAS EXPERIENCIAS.

1. TALLER DEL TEMA TRABAJADO: EJERCICIOS TEMA 4 ENTEROS (Mínimo 2 ejercicios por cada punto)

2. JUEGO DIDÁCTICO QUE PERMITA REPASAR LOS TEMAS TRABAJADOS

3.REVISTA O PERIÓDICO MATEMÁTICO, QUE PERMITA REPASAR LOS TEMAS TRABAJADOS

4.DICCIONARIO ILUSTRADO MATEMÁTICO ( MÍNIMO 5 CONCEPTOS ILUSTRADOS POR CADA LETRA)

5.CREACIÓN DE CANAL EN WWW.YOUTUBE.COM, CON PERMISO DEL ACUDIENTE, PARA IR CREANDO Y SUBIENDO SUS PROPIOS VÍDEOS QUE PERMITAN REPASAR LOS TEMAS TRABAJADOS O TEMAS DE INTERÉS MATEMÁTICO COMO TRUCOS O SECRETOS MATEMÁTICOS. ( ver mi ejemplo)…

6.CREACIÓN Y ALIMENTACIÓN PERMANENTE CON MATERIAL EDUCATIVO DE LOS TEMAS TRABAJADOS, DE UN BLOG O UN GRUPO DE ESTUDIO EN http://www.wordpress.com o en http://www.face.com o cualquier red social.

7.CREACIÓN DE SU PROPIO CURSO INTERACTIVO MATEMÁTICO CON CUALQUIER HERRAMIENTA…DESDE PAINT, POWER POINT O FLASH, (si se cuenta con los conocimientos requeridos)

8.PROGRAMA O GUIÓN DE PROGRAMA DE TV O RADIO…como por ejemplo, un programa concurso como ¿Alguien quiere ser Matemático?

9.PROYECTO DE INVESTIGACIÓN…que responda a sus propios interrogantes, por ejemplo:

-¿Cómo aprendían matemáticas las culturas antiguas?

-¿Existen algunos errores Matemáticos? ¿reales o aparentes?

-¿Porqué los números en el ábaco aumentan de derecha a izquierda mientras que en la recta numérica aumentan de izquierda a derecha?

10. CHISTES O HISTORIAS MATEMÁTICAS

11.CANCIONERO O TROVERO MATEMÁTICO PROPIO O ADAPTADO

12.ÁLBUM DE TRUCOS O FORMAS DIFERENTES DE ENSEÑAR O APRENDER MATEMÁTICAS

13.TEXTOS O LIBROS PROPIOS DE MATEMÁTICAS FORMAL O HISTORIAS MATEMÁTICAS AL ESTILO…EL DIABLO DE LOS NÚMEROS…EL HOMBRE QUE CALCULABA…MALDITAS MATEMÁTICAS…DIVERTIDAS MATEMÁTICAS…ÁLGEBRA DE BALDOR, ENTRE OTROS.

14. RECOPILACIÓN DE PERSONAJES MATEMÁTICOS MODERNOS Y SUS PRINCIPALES APORTES

15.MUJERES MATEMÁTICAS EN LA HISTORIA Y SUS APORTES

16.CARRUSEL MATEMÁTICO…CON MÍNIMO 8 BASES DE TRABAJO DIFERENTES…COMO LOS REALIZADOS AL COMIENZO DEL AÑO ESCOLAR

17.CONSTRUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO COMO ÁBACOS, GEOPLANOS, ROMPECABEZAS, TANGRAMS, TORRES DE HANOI; DOMINÓ MATEMÁTICO, CRUCIGRAMAS, REGLETAS DE CUISIENAIRE, BLOQUES LÓGICOS, SUDOKUS O CUADRADOS MÁGICOS INTERACTIVOS, BINGOS, ESCALERAS, ENTRE OTROS.

18.LA MATEMÁTICA EN MI CASA…EN MI COLEGIO…EN MI CIUDAD.

19.ENSAYO SOBRE ¿PORQUÉ Y PARA QUÉ DEBO APRENDER MATEMÁTICA?

20.LA MATEMÁTICA EN EL FUTURO CERCANO…¿CÓMO SERÁ?

21.UN CUENTO O HISTORIETA..MI CASA: UN LABORATORIO MATEMÁTICO Y CIENTÍFICO

22.LA MATEMÁTICA APLICADA EN LOS DEPORTES…EN LA MÚSICA…EN EL ARTE…LA RELIGIÓN..LA POLÍTICA..LA SALUD.

23.LOS JUEGOS MATEMÁTICOS POR EXCELENCIA…COMO EL AJEDREZ..ENSEÑARLO A JUGAR PASO A PASO

24.COMO APLICAR LOS VÍDEO- JUEGOS EN EL ESTUDIO DE LA LA MATEMÁTICA

25.CUENTOS O POESÍAS MATEMÁTICAS

26.MATEMÁTICAS EN CARICATURAS

27.CURSO DE PAPIROFLEXIA U ORIGAMI…PASO A PASO.

28. OTRA PROPUESTA QUE EL ESTUDIANTE CONSIDERE DE SU AGRADO Y DE IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DEL CURSO.

29. ANIMAPLANOS O JGBPLANOS (MÍNIMO DOS TALLERES ENTREGADOS POR EL EDUCADOR) HE ACÁ UN EJEMPLO: Calculin

30. TRUCOS O JUEGOS DE MAGIA QUE PROCUREN ENTRETENIMIENTO Y REPASO DE LAS TEMÁTICAS TRABAJADAS EN EL PERÍODO

31. OTRA PROPUESTA QUE EL ESTUDIANTE CONSIDERE DE SU AGRADO Y DE IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DEL CURSO.

¿CUÁNDO SE DEBE ENTREGAR?

DICHO PORTAFOLIO SE DEBE ENTREGAR EN LAS SEMANAS 5, 8 Y 11 DEL PRIMER PERÍODO, AL IGUAL QUE EL FORMATO O RÚBRICA DE EVALUACIÓN (rúbrica matemática 2015), DEBIDAMENTE DILIGENCIADO.

UN POCO DE HISTORIA DEL AUTOR:

EL PODER TRANSFORMADOR DE LA EDUCACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=teZjnv-JmJ0&feature=youtu.be#

NOS EDUCARON…EDUQUEMOS…ORIGEN DEL COLEGIO

https://www.youtube.com/watch?v=8VVzZBO8D5I&feature=youtu.be

PERIODO 1 :

REPASO DE LOS CASOS DE FACTORIZACIÓN, ECUACIONES LINEALES CON UNA SOLA INCÓGNITA, POLIEDROS EN GENERAL, POLÍGONOS , ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA, LOS NÚMEROS REALES Y LOS PASOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

DOCUMENTOS Y VÍDEOS DE INTRODUCCIÓN

IMPORTANCIA Y USO DE LAS MATEMÁTICAS: http://www.youtube.com/watch?v=JVhOdEWT6cw

LAS MATEMÁTICAS EN DOCUMENTALES:

http://www.youtube.com/watch?v=A3nsJrQwoTs&list=PLC-j4ScU0ZarV-njUdR6t3t2O8YYfIinu

VIDEO: MATEMÁTICAS CON DONALD: http://www.youtube.com/watch?v=yxgryttzuXs

1. CURSO INTERACTIVO DE MATEMÁTICA : PROYECTO DESCARTES

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/indice_ud.php

2. CALCULIN O ANIMAPLANOSJGB

Calculin_5o y 3o

3. MALLAS MATEMÁTICA GRADO 9°: mallas 9°

4. DEFINICIÓN DE DESEMPEÑO DECRETO 1290:Definicion de Desempeños decreto 1290

5. SISTEMA DE EVALUACIÓN: sistema de evaluación

6. FORMATO EVALUACIÓN BASES DE TRABAJO:rúbrica matemática 2015

7. METODOLOGÍA DE TRABAJO: CATÁLOGO MATEMÁTICO

8. REGLAMENTO DE COMPORTAMIENTO AULA DE MATEMÁTICA: Reglamento aula de informatica

9. PASOS PARA UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:investigar en el aula

PASOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

10.LIBRO DE MATEMÁTICAS 9° GRADO: Algebra de Baldor

11: LINEAMIENTOS DE MATEMÁTICA: lineamientos matematica

12. TALLERES DE LÓGICA MATEMÁTICA

A. TALLER DE LÓGICA 1:

taller logica 1

B. TALLER DE LÓGICA 2:

taller logica 2

BASES 1 y 5:

REPASEMOS LOS

CASOS O FORMAS PARA FACTORIZAR UN POLINOMIO (I)

NUDO MÁGICO:

https://www.youtube.com/watch?v=tmmWj1M1lw0

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

ALGEBRA CON PAPAS

FACTORIZANDO POLINOMIOS

1. FACTOR COMÚN: http://www.youtube.com/watch?v=CC5UjQ_aVAU

2.FACTOR COMÚN POR AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS: http://www.youtube.com/watch?v=uhN2eVLAEDw

http://www.youtube.com/watch?v=Rhttf8bA3v8

3.TRINOMIO CUADRADO PERFECTO: http://www.youtube.com/watch?v=sXNm9C34APU

4.DIFERENCIA DE CUADRADOS PERFECTOS :http://www.youtube.com/watch?v=lgWqGDV1qKE

5.TRINOMIO CUADRADO PERFECTO POR ADICIÓN Y SUSTRACIÓN: http://www.youtube.com/watch?v=gzRQVcukxlw

6. TRINOMIO DE LA FORMA X^2 +bx +c:http://www.youtube.com/watch?v=jrTMcv55JRg

7. TRINOMO I DE LA FORMA AX^2+BX+C: http://www.youtube.com/watch?v=eEj6Q0GnxyE

8. EL CUBO PERFECTO DE UN BINOMIO: http://www.youtube.com/watch?v=hXwuGnc5XuM

9. SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS PERFECTOS: http://www.youtube.com/watch?v=yEeYghrUWa4

10. SUMA Y DIFERENCIA DE POTENCIAS IMPARES IGUALES: http://www.youtube.com/watch?v=hf9ZqQn1QgI

11. FACTORIZACIÓN POR EVALUACIÓN O RUFFINI: http://www.youtube.com/watch?v=xOHRxHLaYd0

http://www.youtube.com/watch?v=OZ9Np8uYjiM

12. MCD Y mcm de polinomios: MCD Y MCM DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

FACTORIZAR UN POLINOMIO EN UN SOLO CASO:

https://www.youtube.com/watch?v=GpKSJm8K30o

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

ALGEBRA CON PAPAS ( FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS)

BASE 2 Y 6:

ECUACIONES DE PRIMER GRADO O LINEALES CON UNA SOLA INCÓGNITA

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

1. ECUACIONES LINEALES CON TRUCOS:

CON EL ROMPECABEZAS JGB:

https://www.youtube.com/watch?v=M2xtU4vf5D0

POR EL MÉTODO JGB:

https://www.youtube.com/watch?v=x0Z7qYswrnM

CON REGLA Y COMPÁS:

https://www.youtube.com/watch?v=dG54Gw6O0L8

POR EL MÉTODO DE LA BALANZA:

https://www.youtube.com/watch?v=7yomFG-grvk

POR OTROS MÉTODOS CONVENCIONALES:

1.http://www.youtube.com/watch?v=26ZE5Pgf3_Y

2. http://www.youtube.com/watch?v=4hHi8ivIKDQ

3. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN ECUACIONES:

http://www.youtube.com/watch?v=ogm6VKWdeJI

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

EVALUEMOS LO APRENDIDO EN CLASE:

ECUACIONES

RESOLVER ECUACIONES LINEALES

1. ECUACIONES DE PRIMER GRADO

ECUACIONES 1

ECUACIONES 2

JUGUEMOS CON LAS ECUACIONES:

CUADRADO MÁGICO 4X4:

https://www.youtube.com/watch?v=UHDmTlPlc0o

ESTRELLA DE DAVID:

https://www.youtube.com/watch?v=NYFE28Fv8HU

BASE 3 y 7:

POLIEDROS EN GENERAL

4 VECES EL 4:

https://www.youtube.com/watch?v=rtLEkKmu9-c

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

20. LA GEOMETRÍA EN LA CIUDAD

http://www.youtube.com/watch?v=RUa-3vh_wLw

21. CUERPOS GEOMÉTRICOS:http://www.youtube.com/watch?v=XPRSONHI-bQ

DOCUMENTO: POLIEDROS

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

CUERPOS GEOMÉTRICOS Y POLIEDROS

CURSO INTERACTIVO 1: POLIEDROS

CURSO INTERACTIVO 2: CUERPOS GEOMÉTRICOS BÁSICOS

EVALUEMOS LO APRENDIDO: ELEGIR LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

REPASANDO LOS POLÍGONOS:

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

22. POLÍGONOS EN GENERAL: http://www.youtube.com/watch?v=dqFmTTstkUw

23. PERIMETROS Y ÁREAS DE POLÍGONOS: http://www.youtube.com/watch?v=naP1k08Dvhk

CURSO INTERACTIVO 1: FIGURAS PLANAS

CURSO INTERACTIVO2: PERIMETROS Y ÁREAS

DOCUMENTO : POLIGONOS

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

POLÍGONOS, PERÍMETROS Y ÁREAS

24. MATEMÁTICAS BÁSICAS : RECURSOS INTERACTIVOS

http://www.didactmaticprimaria.com/

EVALUEMOS LO APRENDIDO: ELEGIR FIGURAS, PERIMETROS Y ÁREAS

BASES 4 Y 8:

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA1

TRIÁNGULOS MÁGICOS:

https://www.youtube.com/watch?v=ZjE4NSueBr4

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: http://www.youtube.com/watch?v=zzGMOUdVzsw

DOCUMENTO: estadistica1

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

NOCIONES DE ESTADÍSTICA

CURSO INTERACTIVO 1:RECOGIDA DE DATOS Y GRÁFICOS

CURSO INTERACTIVO2: ESTADÍSTICA

EVALUEMOS LO APRENDIDO :INTERPRETANDO GRÁFICAS

ESTRATEGIAS PARA AVANZADOS

EDUCACIÓN FINANCIERA

INTERÉS SIMPLE Y COMPUESTO 1 :https://www.youtube.com/watch?v=VfQdrVSnZos

INTERÉS SIMPLE Y COMPUESTO 2: https://www.youtube.com/watch?v=VMZqghbHh9w

CLASE 1: https://www.youtube.com/watch?v=kwsDHragCOg

CLASE 2: https://www.youtube.com/watch?v=BgGq1icoOuQ

CLASE 3:https://www.youtube.com/watch?v=Ya30D-9w09s

CLASE 4:https://www.youtube.com/watch?v=1Y1OyR2FfaA

CLASE 5:https://www.youtube.com/watch?v=FnB0x_I64jc

CLASE 6: https://www.youtube.com/watch?v=ZL7Ji45q53g

PERIODO 2:

LA FUNCIÓN LINEAL, SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES, MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

CORRESPONDE A UN CUADERNO , CARPETA O BLOCK CUADRICULADO EN EL CUAL DEBES CONSIGNAR:

1) MÍNIMO DOS EJEMPLOS DIFERENTES DE TODOS Y CADA UNO DE LOS TEMAS EXPLICADOS POR EL DOCENTE

2) LOS TALLERES, ACTIVIDADES, TAREAS, INVESTIGACIONES, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O CONSULTAS QUE SE VAYAN COLOCANDO DURANTE EL PERIODO.

3) LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS QUE SE REALIZAN EN CADA UNA DE LAS BASES ( TODO LO QUE APARECE DE COLOR ROJO EN LAS BASES DE TRABAJO)

ACTIVIDADES OPCIONALES EN REEMPLAZO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

…LA REALIZACIÓN Y ENTREGA DE TRES ACTIVIDADES DIFERENTES EN EL PERÍODO (SEMANAS 4, 7 y 11)…

¿CUÁNDO SE DEBE ENTREGAR?

DICHO PORTAFOLIO SE DEBE ENTREGAR EN LAS SEMANAS 4, 7 Y 11 DEL SEGUNDO PERÍODO, AL IGUAL QUE EL FORMATO O RÚBRICA DE EVALUACIÓN (rúbrica matemática 2015), DEBIDAMENTE DILIGENCIADO.

INTRODUCCIÓN

1. ÁLGEBRA CON PAPAS:

ALGEBRA CON PAPAS

2. CALCULIN O ANIMAPLANOSJGB

Calculin_5o y 3o

3. PLAN DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:plan de proyecto

4.TALLERES DE LÓGICA Y DE RAZONAMIENTO:

C. TALLER DE LÓGICA 3:

taller logica 3

D. TALLER DE LÓGICA 4:

taller logica 4

BASES 1 Y 5:

LA FUNCIÓN LINEAL

MULTIPLICACIÓN MAYA:

https://www.youtube.com/watch?v=An2OOTyShW4

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

FUNCIÓN LINEAL

2. CONCEPTO DE FUNCIÓN: http://www.youtube.com/watch?v=xvn_yy3vcs8

2. LA FUNCIÓN LINEAL: http://www.youtube.com/watch?v=dLNxF4SlxIw

GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN LINEAL:

https://www.youtube.com/watch?v=1IrSrC6qt20

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/representacion-de-funciones-lineales-matematicas-i/4e07aa85-e7d9-4861-8320-47b100978a4b#

BASES 2 Y 6 :

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2X2 (I):

CURSO INTERACTIVO:SISTEMAS DE ECUACIONES 2X2

MULTIPLICACIÓN ALEMANA:

https://www.youtube.com/watch?v=dWPS6N-j9s4

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

ELIMINACIÓN POR IGUALACIÓN:

http://www.youtube.com/watch?v=_j0QklMBenU

ELIMINACIÓN POR SUSTITUCIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=NDOQZlZkKWE

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

ELIMINA POR IGUALACIÓN

ELIMINA POR SUSTITUCIÓN

BASES 3 Y 7:

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE 2X2 (II):

CURSO INTERACTIVO:SISTEMAS DE ECUACIONES 2X2

RAÍZ CUADRADA RÁPIDO:

https://www.youtube.com/watch?v=v1qQZlGDLBY

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

ELIMINACIÓN POR SUMA Y RESTA O REDUCCIÓN:

http://www.youtube.com/watch?v=ZvTEQdZRnEU

MÉTODO GRÁFICO:

http://www.youtube.com/watch?v=p8B8UQ1UzoM

DETERMINANTES POR MÉTODO DE CRAMER:

http://www.youtube.com/watch?v=mbAUcyy80KI

DETERMINANTES POR EL MÉTODO DE SARRUS:

http://www.youtube.com/watch?v=DHgHq7egUOY

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

ELIMINE POR REDUCCIÓN

PROBLEMAS DE APLICACIÓN:RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

BASES 4 Y 8 :

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL:

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL: (MODA, MEDIANA Y PROMEDIO)

TABLAS MAYORES EN LAS MANOS:

https://www.youtube.com/watch?v=Ppx1WP3S65g

LO QUE DEBES ESTUDIAR O APRENDER

8. MODA, MEDIANA Y MEDIA ARITMÉTICA :

http://www.youtube.com/watch?v=dAelhbQz-KE

9. MODA, MEDIANA Y MEDIA ARITMÉTICA PARA DATOS AGRUPADOS

http://www.youtube.com/watch?v=82Y4Lpzfa60

10. EL CONCEPTO DE PROBABILIDAD

http://www.youtube.com/watch?v=cGT_YHZ7M7s

LO QUE DEBES REALIZAR PARA ENTREGAR…

11.CUADERNO VIRTUAL: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL( MODA, MEDIANA Y MEDIA ARITMÉTICA)

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/estadistica_1_ciclo/esta4.htm

EVALUEMOS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

ESTRATEGIAS PARA AVANZADOS

CLUB MAGIA MATEMÁTICA:

GRAFICAR LA FUNCIÓN LINEAL FÁCIL:

https://www.youtube.com/watch?v=1IrSrC6qt20

GRAFICAR LA FUNCIÓN CUADRÁTICA FÁCIL:

https://www.youtube.com/watch?v=e9wwMjPD1bQ

ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: https://www.youtube.com/watch?v=o-4uNdF9qXM

ECUACIÓN LINEAL O DE PRIMER GRADO: https://www.youtube.com/watch?v=7yomFG-grvk

TABLAS DE MULTIPLICAR CON RESPECTO AL 5: https://www.youtube.com/watch?v=t7WUBXYmfM0

TABLAS DE MULTIPLICAR….TODAS EN UNA:https://www.youtube.com/watch?v=Hx593DP_jgA

1.ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: SUMAR RÁPIDO

2.ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: SUMAR MENTALMENTE

3.ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: MULTIPLICAR RÁPIDO 1

4.ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: MULTIPLICAR RÁPIDO 2

5. ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: MULTIPLICANDO POR 11 AL 19

6.ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

7. ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL:ÁBACO JAPONÉS

8. FRACCIONES EN LAS MANOS: FRACCIONES EN LAS MANOS

9. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES HETEROGÉNEAS: SUMANDO Y RESTANDO FRACCIONES

10. PARA MULTIPLICAR: LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

11.CALCULADORA MANUAL: EN LAS MANOS

12 TABLAS…UNA A UNA: EN LAS MANOS

PERIODO 3:

ECUACIONES CUADRÁTICAS, POTENCIACIÓN, RADICACIÓN, LOGARITMACIÓN, VOLUMEN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS, SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS Y PROGRESIONES

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

CORRESPONDE A UN CUADERNO , CARPETA O BLOCK CUADRICULADO EN EL CUAL DEBES CONSIGNAR:

1) MÍNIMO DOS EJEMPLOS DIFERENTES DE TODOS Y CADA UNO DE LOS TEMAS EXPLICADOS POR EL DOCENTE

2) LOS TALLERES, ACTIVIDADES, TAREAS, INVESTIGACIONES, PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O CONSULTAS QUE SE VAYAN COLOCANDO DURANTE EL PERIODO.

3) LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS QUE SE REALIZAN EN CADA UNA DE LAS BASES ( TODO LO QUE APARECE DE COLOR ROJO EN LAS BASES DE TRABAJO)

ACTIVIDADES OPCIONALES EN REEMPLAZO DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

…LA REALIZACIÓN Y ENTREGA DE TRES ACTIVIDADES DIFERENTES EN EL PERÍODO (SEMANAS 4, 7 y 11)…

¿CUÁNDO SE DEBE ENTREGAR?

DICHO PORTAFOLIO SE DEBE ENTREGAR EN LAS SEMANAS 4, 7 Y 11 DEL TERCER PERÍODO, AL IGUAL QUE EL FORMATO O RÚBRICA DE EVALUACIÓN (rúbrica matemática 2015), DEBIDAMENTE DILIGENCIADO.